ifs_jahresbericht_2022_sc

9 ifs Regionale Sozialberatung wird eine gute Vernetzung und Ein- bindung im sozialen Nahraum immer wichtiger, um eine funktionierende und ressourcenorientierte Jugend- sozialarbeit garantieren zu können. Deshalb setzten wir verstärkt auf die Implementierung eines proakti- ven Beratungszugangs sowie einer nachgehenden sozialpädagogischen/ jugendsozialarbeiterischen Arbeits- weise. Zudem erfolgte eine weitere Fokussierung auf Triangelgespräche für komplexe Erstkontakte. In diesen Gesprächen gilt es, gemeinsammit Systempartner:innen (z. B. Schulen) und – je nach Fall – auch mit Betrof- fenen eine erste Abklärung sowie Rollenklärung vorzunehmen und das weitere Vorgehen zu besprechen. ifs Schulsozialarbeit Im Rahmen unserer Unterstützungs- und Beratungstätigkeit an insgesamt 40 Schulstandorten – wir sind in acht der zehn Planungsräume aktiv – verzeichneten wir im vergangenen Jahr einen unverhältnismäßig hohen Anstieg an Einzelfallarbeit, wobei insbesondere an den Volksschulen ein großer psychosozialer Unter- stützungsbedarf bestand. Die hohe Nachfrage nach Beratungen im Ein- zelsetting führen wir unter anderem darauf zurück, dass der Druck auf Kinder und Jugendliche sowie deren Familien in den letzten zwei Schul- Klient:innen weiblich männlich ohne Geschlechtsangabe Neuzugänge . . Abschlüsse